1.清末川邊藏區(qū)近代教育研究/王曙明、周偉洲《中國藏學》2013∶2

2.藏漢雙語能力發(fā)展的生態(tài)化分析——基于青海藏族學生藏漢雙語能力發(fā)展測驗/才讓措、普華才讓、尖措吉、竇秀玉《中國藏學》2013∶2

3.西藏“三包”教育政策發(fā)展對策思考/許小娟《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶1

4.西藏小學教師專業(yè)成長的途徑研究/劉海紅、相理鋒、王瑾、田青《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶3

5.著名社會學家馬戎先生談西藏教育/陳進、覃琳《西藏大學學報》（社科版）2013∶1

6.西藏民族傳統(tǒng)體育文化可持續(xù)發(fā)展探析/徐鋒、尼瑪歐珠《西藏大學學報》（社科版）2013∶2

7.藏漢雙語教師教學勝任力評價標準建構(gòu)研究/李俐、李智元《西藏大學學報》（社科版）2013∶2

8.西藏自治區(qū)教師職前教育的思考與探索/程東、李俐《西藏教育》2013∶2

9.西藏農(nóng)牧區(qū)實施新課程改革的困難及對策/趙曉華《西藏教育》2013∶2

10.西藏教育考試信息化管理特點及完善對策/格桑旦增《西藏教育》2013∶2

11.拉薩市流動人口隨遷子女教育現(xiàn)狀及問題研究/周燕、周軍、李文萍《西藏教育》2013∶2

12.西藏普通高中班主任專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告/高飛《西藏教育》2013∶3

13.日喀則地區(qū)教研隊伍基本素質(zhì)與能力的調(diào)查研究/劉長蓮《西藏教育》2013∶5

14.拉薩市區(qū)小學階段家庭教育現(xiàn)狀及對策/劉明全、陳雪梅、杜海軍、彭應剛《西藏教育》2013∶5

15.學生雙語態(tài)度對雙語教學的影響——以青海省黃南藏族自治州雙語教學為例/官正榮《青海師范大學學報》（哲社版）2013∶1

16.西藏傳統(tǒng)雜技藝術(shù)起源探討/丁玲輝、阿旺晉美《西南民族大學學報》（人文社科版）2013∶6

17.淺論白馬藏族的社會文化變遷對其參與傳統(tǒng)體育的影響/朱承敏、王錦、馬鋼等《四川體育科學》2013∶3

18.關(guān)于對藏漢雙語數(shù)學教育專業(yè)師范生施行綜合型實踐型教學的建議/謝燕《云南社會主義學院學報》2013∶1

19.藏族大學生對內(nèi)地民族院校的環(huán)境適應狀況及成長需求調(diào)查與思考——以中央民族大學藏族學生群體為例/杜林《民族教育研究》2013∶1

20.藏族中學生人格特征及其影響因素研究/汪念念、羅桑平措、馬慧芳《民族教育研究》2013∶2

21.加強民族團結(jié)教育促進社會和諧發(fā)展——以青海藏區(qū)為例/趙英《民族教育研究》2013∶3

22.青海農(nóng)牧區(qū)教育應該怎樣發(fā)展——對青海農(nóng)牧區(qū)教育現(xiàn)狀的調(diào)研與思考/韋仁忠《中國民族教育》2013∶2

23.論民族中等職業(yè)教育的公益性及其實現(xiàn)形式——基于“9+3”教育模式的思考/朱永梅、陳金龍《當代教育論壇》2013∶1

24.“白馬藏族”民間體育引入教學中的可行性研究——以隴南文縣鐵樓鄉(xiāng)為個案/邵語平、袁筱平《首都師范大學學報》（自然科學版）2013∶2

25.藏漢雙語教師培訓實效性調(diào)查研究——以西藏拉薩地區(qū)雙語教師培訓為例/孫新格《當代教育與文化》2013∶1

26.中國藏區(qū)教育文化適應研究/張廣?！顿F州民族研究》2013∶2

27.教育在西藏穩(wěn)定發(fā)展中的作用初探/賀能坤《貴州民族研究》2013∶2

28.西藏高職院校轉(zhuǎn)型期教師專業(yè)自主發(fā)展存在的問題及制約因素初探/林詠梅《教育探索》2013∶4

29.藏區(qū)學前雙語教育的困境及突破/捌馬阿末《佳木斯教育學院學報》2013∶3

30.西藏自治區(qū)基礎(chǔ)教育公辦學校內(nèi)部管理體制調(diào)查研究/魏兆鋒、李波、孫淑文《湖北民族學院學報》（哲社版）2013∶1

31.藏漢大學生思維方式發(fā)展特點的比較研究/陳曉惠、方明、羅平《安徽農(nóng)業(yè)大學學報》（社科版）2013∶1

32.藏族、漢族中學生歸因方式和羞恥感關(guān)系研究/梁進龍、李磊、崔新玲等《集美大學學報》（教育科學版）2013∶1

33.內(nèi)地就學藏族大學生學習適應的心理特點及對策探討——從心理建構(gòu)的角度看藏族大學生學習/王德芳《湖北函授大學學報》2013∶1

34.甘孜藏區(qū)高校英語專業(yè)建設(shè)存在的問題及建議/陳雅莉《重慶科技學院學報》（社會科學版）2013∶3

35.少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)英語教學的文化沖突與突圍——以四川阿壩、甘孜、涼山三州為例/葉小軍《樂山師范學院學報》2013∶2

36.藏、漢、裕固族中學生應對方式與性格傾向的關(guān)系——基于多民族混合學校學生心理素質(zhì)的研究/張海霞《天水師范學院學報》2013∶2

37.西藏高?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)》課程教學改革探析——以西藏民族學院為例/劉澤國《齊齊哈爾師范高等?？茖W校學報》2013∶1

38.西藏高等教育質(zhì)量現(xiàn)狀、原因與對策/喬寧、陳超《濰坊工程職業(yè)學院學報》2013∶2

39.論西藏高校馬克思主義理論教育現(xiàn)狀及對策——以藏族大學生的馬克思主義教育為例/楊周相《柳州師專學報》2013∶1

40.藏、維、哈、漢族大學生體質(zhì)狀況調(diào)查分析/王陶書、馮昌靖、李懷攀《中國校外教育》2013∶7

41.藏族城鎮(zhèn)居民中小學家庭教育投入狀況和特征的調(diào)查研究/李杰睿、陳秋宇、林依娜等《現(xiàn)代教育科學》2013∶4

42.內(nèi)地西藏中職班藏族教師“四大角色”定位/劉靜《現(xiàn)代教育科學》2013∶4

43.西藏農(nóng)牧區(qū)寄宿制中學內(nèi)部管理現(xiàn)狀的調(diào)查報告——基于西藏自治區(qū)六地（市）的調(diào)查與研究/鄒曉英、雍青拉姆、羅杰等《現(xiàn)代教育科學》2013∶4

44.西藏職業(yè)教育生源分析與對策研究/黃文科《職業(yè)教育研究》2013∶1

45.青海省雜多縣學前兒童教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策/李曉霞《社科縱橫》2013∶6

46.西藏高校學生國家認同教育創(chuàng)新研究/吳春寶、張楠《青年探索》2013∶1

47.藏區(qū)“9+3”護理專業(yè)學生臨床實習體驗的質(zhì)性研究/周影、肇麗群、肖思潔等《護理學雜志》2013∶1

48.新機制背景下藏族牧區(qū)寄宿制學校建設(shè)成效及問題探析——以青海省興?？h為個案/汪傳艷《北方民族大學學報》（哲社版）2013∶3

49.內(nèi)地西藏班（校）學生文化適應狀況調(diào)查分析——以成都西藏中學為例/吳曉蓉《中國藏學》2013∶3

50.藏族人口教育中的性別差異探析/馬忠才、何光喜、赫劍梅《中國藏學》2013∶3

51.論藏族傳統(tǒng)文化在西藏學校中的傳承與弘揚/何勤勇、王春煥《西藏研究》2013∶4

52.淺談發(fā)展中的西藏高等教育/強巴央珍《西藏研究》2013∶4

53.西藏地區(qū)美術(shù)人才的就業(yè)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式探討/熊永松《西藏研究》2013∶4

54.西藏就業(yè)形勢對西藏藏族大學生學習影響的調(diào)查研究——以對西藏民族學院250名藏族大學生的調(diào)查為例/王德芳、許可峰、孫淑文《西藏研究》2013∶5

55.二十年來西藏教育研究主題的變遷——基于《中國藏學》《西藏研究》和《民族教育研究》的教育內(nèi)容分析/姚便芳《西藏研究》2013∶6

56.藏、漢、英三語語境下藏族大學生英語學習特點分析/尹輝、趙家紅、王孟娟、李幡、扎西卓瑪/《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶4

57.西藏高校外語教師專業(yè)發(fā)展特殊性探微/高全孝《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶4

58.西藏高等學校教師績效管理研究——以西藏民族學院為例/劉凱、張會慶、張傳慶、苗麗/《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶5

59.西藏高校大學生幸福感影響因素研究/趙燕《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶5

60.西藏大學生政治信仰教育的途徑與方法/崔海亮《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶6

61.西藏民族學院外語教師教育教學評價能力調(diào)查/王歡《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶6

62.西藏高校教師發(fā)展的問題與策略研究/余新顏《西藏民族學院學報》（哲社版）2013∶6

63.西藏高校大學生心理教育課程模式的實驗研究/羅平、魏曉波、馬海林、張麗麗/《西藏大學學報》（社會版）2013∶4

64.西藏高校環(huán)境教育現(xiàn)狀及對策研究/平措、旦增、布多、黃道君/《西藏大學學報》（自然科學版）2013∶2

65.跨文化環(huán)境下內(nèi)地西藏班藏族學生適應問題研究/夏欽《西藏大學學報》（自然科學版）2013∶2

66.新課改后西藏中學英語教師的適應性分析/強巴央金《西藏大學學報》（社會版）2013∶4

67.西藏高校藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新思考——以西藏大學藝術(shù)學院為例/米瑪洛?！段鞑厮囆g(shù)研究》2013∶3

68.寄宿制高中藏族學生作文現(xiàn)狀及對策——以拉薩市第二高級中學為例/黃欣《西藏教育》2013∶7

69.拉薩市城關(guān)區(qū)小學綜合學科教學現(xiàn)狀與思考/李朝祥《西藏教育》2013∶7

70.為藏族學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)——關(guān)于提高內(nèi)地西藏中學教學質(zhì)量的實踐與思考/劉逢慶《西藏教育》2013∶7

71.生態(tài)監(jiān)測與評價課程教學改革探索與實踐——以西藏大學農(nóng)牧學院為例/李江榮《西藏教育》2013∶7

72.對我區(qū)學前雙語教育師資隊伍建設(shè)的思考/張暇《西藏教育》2013∶7

73.論高校圖書館讀者“占座”現(xiàn)象及座位管理系統(tǒng)的應用——以西藏民族學院圖書館為例/寧沛林《西藏教育》2013∶8

74.拉薩市縣級職教中心發(fā)展困境及對策/駱恒《西藏教育》2013∶8

75.西藏農(nóng)牧區(qū)小學教育研究述評/仁青扎西《西藏教育》2013∶8

76.西藏高校思想政治理論課教學策略探析/次仁德吉、平措《西藏教育》2013∶8

77.西藏課堂教學中信息技術(shù)應用種類及其應用創(chuàng)新前景分析——以拉薩市中小學為例/胡俊芳、胥建、楊帆、蘇肖萌《西藏教育》2013∶8

78.西藏大學學生學習動機的調(diào)查分析和培養(yǎng)/李長珍、趙永、潘盼、胡俊芳《西藏教育》2013∶8

79.淺談多媒體技術(shù)在初中藏文教學中應用的現(xiàn)狀分析/達娃久美《西藏科技》2013∶8

80.基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的藏族學生大學英語“多元互動”教學模式研究/王靜、劉曉艷《西藏教育》2013∶9

81.基于博弈論視角的進藏教師流失問題研究/王彩峰《西藏教育》2013∶9

82.高校旅游英語專業(yè)教學現(xiàn)狀與對策研究——以西藏民族學院為例/賈莉萍《西藏科技》2013∶9

83.TPR教學法在少數(shù)民族英語教學實踐中的應用——以西藏民族學院大學英語教學初級班為例/賈莉萍《西藏教育》2013∶9

84.藏漢民族融合視域下的西藏教育督導制度的發(fā)展歷史/魏志英《西藏教育》2013∶10

85.民族院校大學英語多媒體教學中存在的問題、原因及對策——以西藏民族學院為例/魏娜《西藏教育》2013∶10

86.西藏教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究/張會慶、王浩、陳烽、牛建忠《西藏教育》2013∶10

87.數(shù)據(jù)庫類計算機公共課教學研究及改革——以西藏民族學院為例/陳潔、張兆基、宋俊芳《西藏教育》2013∶10

88.教育援藏政策實施成效研究/李玉華《西藏教育》2013∶12

89.以試點學院形式在西藏大學推動通識教育的可行性研究/胡海燕、石達次仁《西藏教育》2013∶12

90.對提高西藏教育質(zhì)量理論與實踐問題的思考/旺堆《西藏教育》2013∶12

91.藏族大學生國家認同、民族認同及文化認同現(xiàn)狀調(diào)查與分析/葛數(shù)金《西藏發(fā)展論壇》2013∶4

92.多元文化背景下內(nèi)地西藏班（校）雙語教學研究/土登貢布《西藏科技》2013∶9

93.關(guān)于影響西藏地區(qū)學校德育工作成效的外因分析——以拉薩市各中小學為例/李蓉、張青峰《西藏科技》2013∶9

94.論民國時期北平蒙藏學校的建立及影響/蘇發(fā)祥、安晶晶《青海民族研究》2013∶4

95.文化環(huán)境與雙語教育——青海黃南藏族個案研究/張海育、陳振寧《青海民族大學學報》（社科版）2013∶4

96.民族雙語法學教育問題分析——以青海民族大學藏漢雙語法學教育為視角/馬蘭花《青海民族大學學報》（教育版）2011：6

97.民族高校藏族學生漢字教學略探/雷富英《青海民族大學學報》（教育版）2013∶3

98.青海藏區(qū)開放教育網(wǎng)統(tǒng)考成績分析與對策/鄭琰《青海師范大學學報》（哲社版）2013∶4

99.藏族大學生政治認同的結(jié)構(gòu)因素分析/劉國武《青海師范大學學報》（哲社版）2013∶4

100.藏族地區(qū)教育及考試制度述略/張永奎《青海師范大學學報》（哲社版）2013∶4

101.玉樹藏文化環(huán)境與雙語教育/官正榮、張永輝《青海師范大學民族師范學院學報》2013∶2

102.藏漢雙語物理實驗教學調(diào)查研究綜述/澤朗準《青海師范大學民族師范學院學報》2013∶2

103.淺析少數(shù)民族拔河項目的文化多元性和娛樂性/陳立華《西北民族大學學報》（哲社版）2013∶3

104.內(nèi)地西藏班（校）民族教育政策的流變及成效/吳曉蓉《西北師大學報》（社會科學版）2013∶5

105.西藏農(nóng)牧區(qū)中小學生逃學差異性研究——以A縣為例/賀能坤《西北師大學報》（社會科學版）2013∶5

106.工布響箭的發(fā)展演變及其對藏族體育的貢獻/王興懷《西北民族學院學報》（哲社版）2013∶4

107.民族高校法學教育發(fā)展——以西藏民族學院法學學科建設(shè)為視角/井凱笛《柴達木開發(fā)研究》2013∶6

108.新中國成立前青海藏漢雙語教育探析/劉艷《柴達木開發(fā)研究》2013∶6

109.藏族傳統(tǒng)文化在新課程改革視野下的開發(fā)與利用/徐永琳《甘肅聯(lián)合大學學報》（自然科學版）2013∶6

110.甘孜藏區(qū)學前教育現(xiàn)狀分析與思考/林剛《四川民族學院學報》2013∶5

111.四川省民族地區(qū)交通人才本土化教育初探——以甘孜藏族自治州調(diào)查數(shù)據(jù)為例/侯烈《教育教學論壇》2013∶36

112.西藏班預科學生語文學習的現(xiàn)狀與對策/湯琳《教育科學論壇》2013∶11

113.淺析差異教學在西藏大學工科教育中的應用/張云洋、劉芳《教育教學論壇》2013∶38

114.試論促進我國西北少數(shù)民族地區(qū)高等教育入學機會均等的對策——以甘南藏族自治州為例/張愛玲《教育與教學研究》2013∶11

115.藏族大學生民族認同的心理干預模式探究/江衛(wèi)華、楊帆《教育與教學研究》2013∶11

116.少數(shù)民族地區(qū)九年級學生化學學習興趣的培養(yǎng)——以甘南藏族自治州為例/黨金寧《佳木斯教育學院學報》2013∶8

117.四川省高校藏族學生文化適應狀況的實證研究/黃勇、余紅梅、冉靜《成都師范學院學報》2013∶5

118.藏民族三語教育現(xiàn)狀分析/黃信、張麗《成都師范學院學報》2013∶10

119.藏、漢、英三語語境下藏族大學生語碼轉(zhuǎn)換動機探析——以西藏民族學院為例/趙家紅、李口、尹輝、王孟娟《長春教育學院學報》2013∶15

120.藏漢雙語教師勝任力理論模型的初步建構(gòu)/程東亞、湯明《長春教育學院學報》2013∶18

121.“白馬人”民族傳統(tǒng)體育項目舉論/李珍、李宏《湖州師范學院學報》2013∶3

122.內(nèi)地西藏班（校）學生英語學習現(xiàn)狀及對策——以陜西臨潼華清中學為例/王靜《吉林省教育學院學報》（中旬）2013∶8

123.西藏傳統(tǒng)文化在西藏高校思想政治教育中的作用/葛曉莉《吉林廣播電視大學學報》2013∶10

124.西藏班女高中生心理健康狀況研究/黃鴻、李雪平《邢臺學院學報》2013∶3

125.西藏藏族中小學教師職業(yè)倦怠狀況調(diào)查/馬海林、張雁軍《寧波大學學報》（教育科學版）2013∶5

126.青南地區(qū)英語基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查——以青海省玉樹藏族自治州雜多縣為例/馬強《吉林省教育學院學報》（下旬）2013∶8

127.通識教育背景下西藏大學本科生導師制的實踐探索/羅愛軍、白兆鋒《牡丹江教育學院學報》2013∶6

128.探討內(nèi)地西藏中職班計算機基礎(chǔ)教學策略——以南京工程高等職業(yè)學校內(nèi)地西藏班為例/王賽男《河北民族師范學院學報》2013∶3

129.藏族傳統(tǒng)體育發(fā)展與藏傳佛教的關(guān)系/雷巍、黃聰《武漢體育學院學報》2013∶8

130.藏漢雙語教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實困境與思考/虎技能《中國民族教育》2013∶12

131.內(nèi)地西藏班（校）學生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查研究/陳春、許麗英《中國青年研究》2013∶11

132.青海藏區(qū)教育現(xiàn)狀及今后發(fā)展思路/王榮、曲江尚瑪《中國民族教育》2013∶10

133.淺析西藏農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用現(xiàn)狀及存在問題/吳艷青《中國校外教育》2013∶10

134.西藏地區(qū)醫(yī)學院校學生就業(yè)心理調(diào)查分析/陳靜、仁青拉姆、平措央金等《中國民族醫(yī)藥雜志》2013∶6

135.在滬藏族初中生自我意識與應對方式相關(guān)性分析/常向東、石軍紅、馬丹英《中國學校衛(wèi)生》2013∶6

136.民族院校外語教師課堂非語言行為現(xiàn)狀分析——以西藏民族學院為例/徐文、司建洛《學周刊》2013∶34

137.西藏大學高等數(shù)學教與學現(xiàn)狀調(diào)查及研究/孟祥娜、德吉玉珍、澤西《教育科學學刊》2013∶12

138.西藏高校英語教師職業(yè)素質(zhì)提升芻議/趙家紅、郭彧斌《民族論壇》2013∶7

139.《跨文化交際學》課程教學中的文化差異分析——以西藏民族學院為例/金喆《民族論壇》2013∶8

140.藏族傳統(tǒng)文化教育在現(xiàn)代化潮流下的積極調(diào)適/郭瀟嵋、陳昌文、臧肖《貴州民族研究》2013∶6

141.從文化視角剖析內(nèi)地藏族學生健康素質(zhì)水平影響因素/李京平《當代體育科技》2013∶33

142.藏族民間體育游戲“岡朵”在大學的應用研究/丁督前、馮建強《當代體育科技》2013∶11

143.制約藏區(qū)社會體育發(fā)展的因素分析——以四川甘孜藏族自治州為例/肖波、蔣建瓊《當代體育科技》2013∶21

144.藏區(qū)數(shù)學藏漢雙語教學之我見/娘毛加《現(xiàn)代閱讀》（教育版）2013∶8

145.西藏地區(qū)高中語文語言表達訓練教學探討/李玉紅《現(xiàn)代閱讀》（教育版）2013∶8

146.案例教學在法學教學中的重要性——從西藏地區(qū)的就業(yè)需求反思/李平、李娜《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》2013∶17

147.藏區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)探討/洛松江村《現(xiàn)代商業(yè)工業(yè)》2013∶11

148.藏族城鎮(zhèn)居民中小學家庭教育投入狀況和特征的調(diào)查研究/李杰睿、陳秋宇、林依娜等《現(xiàn)代教育科學》2013∶4

149.論民族聚居區(qū)高校藏漢雙語“分類并進”教學模式/李錦煜、張俊宗《教育與職業(yè)》2013∶32

150.民國西藏私塾教育活動述評/李浩泉、李姍澤《教育評論》2013∶4

151.西藏高校英語教師教學效能感研究/周麗《教育探索》2013∶4

152.關(guān)于西藏地理教育發(fā)展的幾點思考/傅昆倫《科技導刊》（中旬）2013∶9

153.關(guān)于西藏高?！巴ㄗR教育”的探索/柯燕《科教導刊》（上旬刊）2013∶8

154.西藏大學旅游服務禮儀課程模擬式實踐教學改革問卷調(diào)查及分析/劉坤梅、平措卓瑪、旦珍《知識經(jīng)濟》2013∶14

155.西藏高校法律信仰與核心價值觀教育探析/衛(wèi)絨娥、王冬《西部學刊》2013∶11

156.西藏中小學音樂教育現(xiàn)狀及對策研究/尼瑪群覺《音樂時空》（理論版）2013∶4

157.藏民族地區(qū)中小學音樂教育的現(xiàn)狀及對策——以四川省阿壩州為例/米慶華、米麗娜《大舞臺》2013∶8

158.不同社交地位藏族高中生社交焦慮的特點/平措卓嘎、次多、朱海東《校園心理》2013∶4

159.四川藏區(qū)音樂教育現(xiàn)狀與對策初探/向乾坤《四川戲劇》2013∶7

160.西藏大學學科競賽體系的構(gòu)建研究/盛德策、陳雪梅、肖偉等《實驗技術(shù)與管理》2013∶12

161.西藏高等教育學生滿意度指數(shù)模型的構(gòu)建/劉凱、張傳慶、張會慶《黑龍江民族叢刊》2013∶3

162.甘孜州藏族傳統(tǒng)體育傳承發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查及前景展望/劉進彬《湖北體育科技》2013∶11